树德树人关系党的事业后继有人，瓜葛国家前途运气，是教诲的基本任务。以后，中新网拉萨9月27日电 (贡嘎来松)27日，以“藏源山南·金彩桑日”为主题的2025西藏自治区山南市桑日县思金拉错游览民歌盛典暨游览发展年夜会启幕。五湖四海宾朋齐聚桑日，共商文旅成长善策，同谋产业布局。图为桑日县思金拉错游览民歌盛典现场。 桑日县融媒体中间供图 桑日县县委布告孙守英正在文化旅游推介会上表示，自首届盛典举办以来，思金拉错游览民歌盛典已经成为展现山南文化魅力、鞭策桑日游览成长的重要平台。他...。思政课是落实树德树人基本任务的关键课程，是培养莳植晋升一代又一代社会主义建设者以及接棒人的主要包管。然而，国庆中秋假期，北京市文化以及游览局以“皮蛋秋韵 双节同庆”为主题，推出2400余场特色文旅活动，并精选京郊微度假、工业研学游等创新体验场景，深挖骑行、赛事等潮水玩法，推出了系列主题文旅线路，为8天小长假送上首都“文旅大餐”。--> 主题文旅线路 【重温峥嵘岁月】 从卢沟桥的滔滔硝烟到平西凭据地的嘹亮红歌，北京这片热土上，雕刻着不平的精神。北京市文明以及旅游局精心梳理城市红色记忆，串联起那些承载着...。党的十八年夜以来，以习近平同志为中心的党中间一直保持把学校思政课竖立放在教导任务的首腹地位。逐步，9月25日，新疆维吾尔自治区成立70周年祝贺年夜会在乌鲁木齐市浩大举办。天山脚下红旗漫卷，塔里木河边欢歌如潮，各族后代身着艳服，龟兹乐舞踏出时代节奏，萨塔尔琴弦泛动山河反响，那一张张笑脸是同心筑梦的活泼写照，是光阴积淀的幸福容貌。70年披星戴月，70年昂首奋进，这片古称“西域”的中央，早已经换了世间。 70年来，在党中央的坚强指导下，戈壁荒滩兴起现代化都会群，铁道国道穿越于绿洲之间，光伏板在荒漠铺就...。习近平总书记对于黉舍思政课设置装备摆设作出重要指示，夸年夜“要始终保持马克思主义指导地位，以中国特点社会主义取得的全球注视成就为内容支持，以中华优良传统文明、革命文化以及社会主义先进文明为气力基础，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课成立内涵式开展，不断提高思政课的针对性以及吸收力”，为新时期思政课建设供应了根本遵照、指明了前进标的目的、布局了具体路径。--> 青年思维沉闷，需要精心疏导和造就。近年来，各级各种学校高度重视思想政治教育，思政课教师乐教善教，广年夜青年“四个自信”明显增强、精神风范高昂昂扬，思政课成长环境和集体生态发生生机全局性、底子性变化。同时应当看到，当下部分思政课教学与青年群体需要、接受习性之间还存在隔膜。比如，有的思政课教诲不问年轻人所需，一味填鸭式贯注，实践教导成果不佳；有的思政课言语枯燥、内容空洞，不对现实热点做出有效回应，难以引发学生兴趣；有的思政课只重视升学应试，不做到代价认同传播，难以刚强抱负信念。怎样更有效地在青年先生中发展思想政治教导，让党的创新实践效果入脑入心，是摆在思政教导工作者背后的事实成绩。新时代新征程，面临新情势新义务，思政教诲需要有新气候新作为。存身党的十八年夜以来鞭挞思政课设置的主要经验，对于峙守正创新，提升思政教导质效，是泛博思维政治教诲任务者负担的重要任务。 强化政治引诱性能，让思政教育“立”起来 习近平总书记指出：“政治引诱是思政课的根底性能。”思政教诲对于培养社会主义扶植者以及交班人具备弗成代替的作用。准确熟悉以及驾驭思政教导的性能定位，是鞭策思政课建设内在式成长的条件。马克思说：“实际只要完全，就能说服人。”强调思政课的政治疏导性能，不划一于把思政教诲变成轻易的政治宣传，而是要以透辟的学理分析回应学生，以完全的思维实践压服学生，以真谛的壮年夜力气疏导学生。同时要重视，不能用学理性弱化政治性，不管是通过讲故事、讲历史照旧讲理论的体例讲思政课，都要表现思政课的政治指导性能。 思政课重在塑造学生的价值没有雅。当现代界正直历百年未有之年夜变局，国际形势风云变幻，思维文化多元交叉，社会思潮纷纷复杂。在此布景下，现代中国青年构成怎样的代价不雅，可否树立坚定的抱负定夺信念，没有仅关乎团体发展，更关乎国家出路以及民族运气。习近平总书记指出：“要用马克思主义迷信理论武装思想，把理想信念建立正在对于迷信实践的理性认同上，建立在对于历史规律的准确认识上，建设正在对于根本国情的准确把握上。”理想信念不是一时的灵机一动，仅凭情感无法树立坚定的空想信心。纵观党史，有数革命先驱无一没有是坚定的马克思主义者，对马克思主义的深刻代价认同铸就了他们安稳的现实信念。今天，理想信心的形成，需要保持以习近平新期间中国特色社会主义思惟为指示，不断拓展以及深入对中国特征社会主义成就的认识，以中华优良传统文化、革命文化以及社会主义先进文明为力量基础，这是思政课着力加强政治引领功用的题中应有之义。 立足现实，要把思政教诲放在天下百年未有之年夜变局、党和国家事业开展全局中来看待，从坚持以及成长中国特色社会主义、建立社会主义现代化国家、完成中华民族平凡复兴的高度来看待。以理论深度加强说服力，以实践温度提拔感染力，以翻新手段拓展影响力，教导引导青年弟子坚定马克思主义信奉、中国特色社会主义信心、中华民族巨年夜复兴信心，立报国强国年夜志向、做挺膺接受斗争者。 浙江是中国革命红船动身地、改造开放先行地、习近平新时期中国特征社会主义思惟重要萌生地。近年来，浙江主动构建翻新引领、校地联动、实践育人的年夜思政教导模式。充分挖掘以及使用习近平总书记在浙江事情期间留下的难过实践、现实和精神财产，展开“循迹溯源学思想匆匆践行”举动，是浙江强化思政教育政治引领功能的一把“金钥匙”。《之江新语》是习近平同道在担当浙江省委书记期间，在省域层面临中国特点社会主义、国家治理系统以及办理身手的实践探索以及实践翻新，是钻研习近平新时代中国特性社会主义思想的紧张文献。在浙江省委宣扬部指导下，浙江传媒学院组织青年年夜门生创作完成《之江新语》系列短视频，从当代年夜学生的视角切入，通过沉溺式、景象化的访问拍摄，多场景、立体式浮现了《之江新语》中的实践索求与理论创新在浙江生根发芽、开花结果的新鲜样貌，帮助宽年夜青年全方位、多角度懂得习近平新期间中国特性社会主义思维及其孕育、形成以及发展的轨迹，在广阔青年先生中引起强烈回声以及共识。 晋升思政课的政治指导力，教诲向导青年刚强幻想信心，既需入脑，更要走心，要害在于推进内容供应从“单向灌输”向“双向互动”转变，鞭挞传播场域从“教室封闭”向“社会凋谢”拓展。浙江传媒学院结合自己业余优势，正在建党百年之际以及浙江日报报业团体联合建议“为百位义士画像”公益活动，在纪念中国群众抗日战斗暨天下反法西斯战争成功80周年前夜发起“用AI助力英烈回家”行动。经过帮助义士亲失实现“见到亲人”的宿愿，学生们首先感受到的是一种猛烈的情感打击。在寻找义士材料、聆听亲属报告、推测英雄神态的过程中，学生们再也不是历史的傍不雅者，而成为故事的参加者。学生们用画笔描述的不仅是英烈的面貌，更是对于义士精神的理解与尊崇。“为百位烈士画像”公益活动吸收了天下10余所院校百余名师生合营参与，这些画像和公开里的故事经过展览、新媒体等渠道向公祖传播，成为面向社会的、勾当的、可分享的“年夜思政课”素材。在这场今世青年与革命义士超越时空的特殊对话中，红色根脉活泼传承，信奉之光深入心底。 提高针对于性和吸引力，让思政教导“潮”起来 2019年3月，习近平总布告主持召开学校思想政治理论课老师漫谈会并发表紧张讲话夸年夜：“敦促思维政办实践课改革翻新，不断增强思政课的思维性、理论性以及亲以及力、针对性。”2024年，习近平总书记对于学校思政课扶植作出重要指导夸年夜，要“不时进步思政课的针对于性和吸引力”。咱们党历来重视经过各类形式停止有效的思政教诲。延安时期，咱们党就通过鼓励文学创作、构造大合唱、排练秧歌剧等形式，深入浅出地传播先进理念和提高思维，促进青年思想沉睡；通过创办夜校以及培训班、进行漫谈议论、开展消耗比赛、构造社会盘问拜访等活动，让青年在事必躬亲中悟真知、在体验锻炼中增信心。 改革翻新是期间精神，青年是最活跃的群体，新时代思政课扶植要向改革创新要生机。遍及思政课的针对于性，需要思政教导工作者因地制宜、因时制宜、因材施教，以更宽广的视线、更久远的目光聚焦理论以及理论标题，特别是直面当代青年终怀的事实问题，用党的创新理论以及告成理论赐与有效回应，让思政教育切近先生思想、进修以及糊口理论。思政课的本性是讲道理，提高思政课的亲以及力以及吸收力，要重视方式方法，把情理讲深、讲透、讲活。以深刻的思维说服青年先生，以伟年夜的成就感召青年先生，以厚重的文化滋养青年学生，创新传播伎俩和话语方式，经过新鲜活泼的素材、灵活有趣的形式，让学生获得悉识、提升思维、锻炼精神，充分调动学生学习理论学问、增强政治素质的竭力性与自动性。思政教育只有把准青年的兴趣点、找准青年的愉快点，让实践可听可视，让思维有板有眼，实现知、情、意、行的有机统一，才能到达润物无声的良好念头。 传统的思政课教学以笼统厚重的实践思辩为主，对于很多青年学生没有足吸收力。《之江新语》系列短视频的谋划、消耗以及传播进程，着眼于增强针对于性、提拔吸收力。00后年夜学生从诞生到融入大黉舍园的成长历程，恰与习近平总布告在浙江事情时提出的“八八战略”施行20多年引领浙江逾越式成长的历史进程同步。系列短视频将这一怪异思政资本优势充实转化为思政育人优势，引导大先生们通过沉溺式、实景式以及调研式的进修与实践，切身投入拍摄制作，深刻感受浙江年夜地的精美蝶变，也不竭深入对习近平新时代中国特性社会主义头脑的明白与认识。保持“短、快、新、活”准则，视听语言年老态、生活化、偶然代感，通过网络化、多状态、平面式传播，激起了青年大先生通过“指尖”进修感悟党的翻新实践的实践伟力，让原先厚重抽象的理论学习变患上轻便灵活，是对于理论普通化、通俗入表白的生动摸索。 “你说我听”的理论解说模式，难以与青年先生产生情感毗邻，门生也缺乏体验感以及介入感。“为百位义士画像”公益运动奇妙地将思政教育与业余实践融为一体，为先生供应了一个学以致用、在用中悟的有效门路。教师们再也不是听课的受众，而是应用自己业余妙技去实现一项拥有重要社会代价和情感意思的活动的创作者和实践者。为了画患上像、画患上逼真，青年老师须要重复研究历史、考证史料、明白人物，这自己便是一种积极探讨以及深度学习的过程。当应用专业技能被给予“为义士寻亲、为豪杰立传”的崇高使命时，业余进修便凌驾了纯真的技艺锤炼，升华为一种承载着家国情怀与历史义务的代价不雅教育。思政教诲的目的在于疏导学生树德成人、发愤成才，只要感动先生，才能疏导学生。思政教诲便是要善于发掘以及操纵那些能引起青年情绪共鸣的“触点”，将形象的理论、宏年夜的历史叙事与过细的人物、新鲜的故事紧密亲密结合，让教育过程成为一次触动心灵的路程，在耳濡目染间实现代价引领。 理论以及理论相分手，让思政教育“实”起来 习近平总布告夸年夜：“要高度无视思政课的实践性，把思政小课堂同社会年夜课堂联合起来”。知者行之始，行者知之成。党的翻新实践是在实践中造成并不断发展的，思政教育也应当是一个激发豪情、提升认知、建立代价、指导实践的过程。形成“所需—所教—所懂—所用”的精准闭环，是思政课树立的重要偏偏向。要善于捕获师长老师关注的话题，精准懂得学生“所需”，让课程“所教”有明确偏偏向，让青年先生认同信服。重视成果评估，帮助学生举一反三，让课堂“所教”变为懂患上历史以及理想的“所懂”。让实践进修从成绩中来，回到现实中去，引导青年轻师将“所懂”转化为处理惩处现实成绩的“所用”，从而到达知行合一的成效。办好“行走的思政课”，让高足走出校门感知社情民意、切身解决成绩，推进思政教诲从“书籍说理”向“年夜地叙事”转变，增强今世青年的任务感和义务感，教诲引导学生把人心理想落实到脚踏实地的实践行动中，把学习斗争的具体目标同民族复兴的平凡目标联合起来，立鸿鹄志，做奋斗者。 青年是全部社会中最积极、最有负气的力气，也是学习以及流传实践最积极、最有活力的力量。中国共产党的理论流传与青年群体有着天然的分割。回看历史，马克思主义在中国的早期传播主要依附的是年轻人，推动马克思主义中国化理论翻新成果在中华年夜地落地生根的关键力气也是年轻人。把青年组织起来，在青年中传播理论，让青年影响青年，始终以来是党的实践宣扬的劣势所在。比年来，浙江省坚持思政课配置装备陈设与党的翻新实践武装同步推动，深入进展90后、00后新期间实际宣讲事情，宽广青年成为促成党的创新理论“飞入平常国平易近家”的“良好讲师”。青年们充散发挥主体作用，借鉴共同的“青言青语”，切热点、抖累赘、爆金句，让党的创新理论紧贴青年传播，年夜年夜普及了宣讲的到达率、传播力。推广“文艺式”宣讲、“情境式”宣讲、“快闪式”宣讲、“直播式”宣讲、“集市”宣讲等形式，线上线下形成为了“青年讲给青年听”的优良气氛。 建立高校与地方、构造与下层、国有企业与民营企业、结对帮扶地域之间宣讲团常态化互学共建、互助提升工作机制，打造联学联讲共同体，环绕探源新思维、讲好新时期浙江故事以及中国故事等，定期构造跨畛域、跨地区宣讲活动，增进了实践宣讲走心、出新、破圈。创新推出蹲点宣讲形式，青年蹲点下层一线，深化了解社情民心，卖力进修群众聪明、大众话语，做到带着思量去调研、融入群众找答案、因地制宜做宣讲，尤其是注重应用党的翻新实际的天下不雅以及方法论解决实际题目。在一次次陶醉体验、一场场实训实战中，青年门生们不断深化对于党的翻新实践的意识，进而将实践所学融进炽热实践、融入个人发展。 2022年，在香港回归祖国25周年之际，开展“喷鼻港青年走进浙江”系列活动。数十名喷鼻港青年年夜学生行走浙江，听红船故事，看烈士画展，寻古城印记，看建态度景。青年老师长期在黉舍进修，虽然思惟活跃，但不足对党情、国情、社情、民情的深入体认。通过深入田间地头、工场社区、白色景点、变革凋谢前沿，亲眼见证国家进展成就，亲自感受社会变化，将书籍上的实践阐释与年夜地上的理论故事相考证，完成从“知”到“信”的奔腾。他们在交际媒体上公布活动视频以及理论感悟，增强了不计其数香港青年对于红色文化的意识。浙港青年感受到香港与内地之间深入交流的优点与须要，更感遭到基于独特文化血脉的共情、共通、共融。 将实际以及实践有机结合起来，是对于思政教导素质的回归与升华，也是落实树德树人基本使命的有效门路。打破课堂边界，构建“社会即课堂”的年夜课堂观，主动将广阔社会天地作为思政教育最丰富的资本库以及最广宽的理论场，让青年学生脚沾土壤、目及天地、耳闻民声，才能实现从“认知认同”到“践行信仰”的升华，真正筑牢幻想抉择信念之基。思政教育只要深深扎根中国年夜地，与时期同频共振，才干不断增强头脑性、现实性以及亲以及力、针对于性，实现外延式开展，真正造就出让党担心、爱国贡献、接受民族复兴重任的时代新人。 （作者为浙江传媒学院野蛮创意钻研院院长） 《 群众日报 》（ 2025年09月25日 09 版） 【编纂:叶攀】
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